這場(chǎng)面，家長(zhǎng)讓人瞠目結(jié)舌！跪地

在河南鄭州中牟縣第三高級(jí)中學(xué)組織的讓學(xué)一場(chǎng)“愧疚教育”上，家長(zhǎng)們一字排開，背上雙膝跪地，踩過沉重踩疼俯下身子。腳的教而他們的家長(zhǎng)孩子，則被蒙上雙眼，跪地在攙扶下，讓學(xué)顫顫巍巍地從自己父母的背上背上踩過。這場(chǎng)本想“觸動(dòng)心靈”的踩過沉重踩疼活動(dòng)，最終以觸動(dòng)眾怒收?qǐng)?。腳的教

蒙著眼的學(xué)生，踩下去的跪地哪是腳？分明是學(xué)校教育理念的“跑偏”。摘下眼罩那一刻，讓學(xué)看到身下是給自己當(dāng)“人肉地磚”的父母，那個(gè)瞬間崩潰大哭的女孩子，心里涌起的究竟是感恩，還是巨大的驚恐、費(fèi)解與愧疚？

校方事后通報(bào)說“細(xì)節(jié)考慮不周”，實(shí)在難以服眾。這根本不是細(xì)節(jié)問題，而是教育方向出了岔子。

說白了，這就是一種典型的“愧疚式教育”。其內(nèi)在邏輯簡(jiǎn)單而粗暴：將父母的“犧牲”感無限放大，以此強(qiáng)行“喚醒”孩子的感恩之心。

它傳遞了一個(gè)極其錯(cuò)誤的信號(hào)：愛，是需要用尊嚴(yán)來交換的；感恩，是必須用屈辱來證明的。

任何需要靠踐踏人的尊嚴(yán)、制造心理創(chuàng)傷來實(shí)現(xiàn)的教育，都是反教育。這種簡(jiǎn)單粗暴的儀式，非但不能讓感恩的種子在心田生根發(fā)芽，反而可能留下難以磨滅的陰影。

健康的愛，是讓孩子成長(zhǎng)為挺拔的樹，而不是讓他們一出生就背上沉重的“情感債務(wù)”。

事發(fā)后，學(xué)校道歉了。

但我們更想問，如此有悖人倫常情、有違教育規(guī)律的活動(dòng)，當(dāng)初是如何一路綠燈地登上學(xué)校大雅之堂的？這背后反映出的，是一些教育工作者在育人方式上的懶惰與黔驢技窮。

教育，是一項(xiàng)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的工作，請(qǐng)少一些這種讓人下跪的“奇葩”創(chuàng)意，讓教育回歸常識(shí)，回歸對(duì)人的基本尊重。畢竟，孩子的健康成長(zhǎng)，不需要這樣沉重的“一腳”。

(責(zé)任編輯：知識(shí))